Moganate

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Felicitaciones Navideñas

Tal vez el mejor regalo de navidad sea una GRAN SONRISA, aquí les dejamos algunas:

Desde Arguineguín, Mogán, y hasta en inglés…

MogánEducAyto 2012-2013

INSCRIBETE:

del 12 al 28 de septiembre en…

-Mogán ( Mogán Sociocultural)

-Arguineguín (Oficinas Municipales)

EN HORARIO DE:

Lunes a viernes de 8.30 a 14.00

ACTIVIDADES:

Infantil: Inglés, informática, talleres de cocina, pintura y dibujo, cuenta cuentos, juegos de mesa, expresión corporal y circo) De lunes a viernes de 15 a 17 h.

Primaria: Apoyo educativo, de lunes a jueves de 15.00 a 17.00 o de 17.00 a 19.00 h. Talleres (juegos de mesa, circo, escritura creativa, etc) los viernes de 15.00a a 17.00

ESO Y BACHILLERATO

Apoyo educativo, de lunes a viernes (4 o 6 horas a la semana) e Inglés (2 horas semanales)

Además tambien se impartirán clases de INGLÉS E INFORMÁTICA 2 horas semanales!! Y ATENCIÓN A NEAE 2 o 3 horas semanales

CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTEN:

-CEO de Mogán

-CEIP Playa de Mogán

-CEIP Puerto Rico

-CEIP Artemi Semidán

-CEIP Playa de Arguineguín

-IES de Arguineguín

-Bllo. Andrés y Soria (Centro cultural)

Para solicitar más información ponte en contacto con nosotros llamando a:

928 .56.85.66  ext. 2110

928.94.20.13

609.25.99.24

Si quieres imprimir la inscripción de las actividades de MogánEducAyto  2012-2013 haz clic aquí:

Inscripcion 2012-2013 Inf – Prim

Inscripcion 2012-2013 Secundaria

XIII Escuela de Verano- Mogán 2012

Inscripciones

Fecha: del 4 al 22 de junio

Dónde:

* Mogán Sociocultural (Mogán casco)

* Oficinas Municipales (Arguineguín)

Horario: de 8:00 a 14:30

Tlfn: 928 942 013; 928 568 566 Ext. 2110; 609 259 924

Información:

Dirigida a: Infantil, Primaria y Secundaria (Secundaria exclusivamente apoyo)

Horario: de 9:   a 13:30 ó de 8 a 14:00. El horario de  secundaria según materias y demanda.

Fecha: desde el 2 de julio al 31 de agosto

Este verano,  Edu, Mo y Gan nos invitan a explorar, a través del mundo del teatro, diferentes formas de expresarnos y jugar con nuestros sentidos. Esta propuesta tiene como objetivo potenciar el desarrollo de los valores sociales y emocionales, explorar formas de comunicación y expresión, el desarrollo de las competencias básicas para la vida y de la creatividad.

Las actividades que llevaremos a cabo: dinámicas de grupo, actividades deportivas, uso de las nuevas tecnologías inglés, apoyo educativo, fiestas temáticas, excursiones.

Te esperamos!!

Si quieres imprimir la inscripción haz clic aquí:

FICHA VERANO 2012 PRIMARIA

FICHA VERANO 2012 SECUNDARIA

Actividad para el día del libro en los centros educativos

Próximos a esta celebración acordamos llevar a cabo una actividad común en los distintos centros educativos del municipio (CEIP Artemi Semidán, CEIP Playa de Arguinguín, CEIP Puerto Rico, CEIP Playa de Mogán y CEO de Mogán) dirigida al alumnado de Educcación Infantil y Educación Primaria durante la semana del 23 al 27 de abril.

Queremos que sea una actividad diferente, simbólica y mágica, por lo que decidimos representar un cuento titulado“El 50 cumpleaños de Cenicienta” con la intención de que niños y niñas formen parte del mismo y compartir la ilusión y la alegría con los más pequeños.

El desarrollo consistirá en darle al cuento un final diferente y romper así con los estereotipos presentando una princesa moderna, más real, que no es perfecta y sí se acepta tal y como es, realzando lo bueno y encontrando lo positivo en sus vivencias, así se siente plenamente feliz !! Y es que, aunque no siempre lo tengamos presente, todos y llevamos una princesita o un principito dentro!!

!!Próximamente podrán ver las fotos aquí!!

Ya los preparativos para la fiesta de cumpleaños estaban listos; los zapatitos de cristal, el brindis, las invitaciones para la celebración, las varitas mágicas y cómo no, la parte más dulce de la fiesta: “la gran tarta de cumpleaños”.

También estaban preparados los regalos, Cenicienta con un deslumbrante vestido y  sus amigas las  hadas madrinas para dar un toque de color a la Gran Fiesta de Cumpleaños de Cenicienta!!!

YA ESTABA TODO PREPARADO PARA CELEBRAR EL 50 CUMPLEAÑOS DE CENICIENTA

Así comenzó…

Un ser místico y mágico, el Hada Madrina, se presenta en las clases para invitar a niños y niñas a una fiesta para celebrar el 50cumpleaños de su querida amiga Cenicienta.

Les  hace cómplices de la sorpresa que ha preparado a Cenicienta y les propone pasar una mañana divertida en una fiesta donde la protagonista será la magia y la fantasía. Como se pueden imaginar, la respuesta de todos y todas  fue un sonoro…SIIIIIIII!!!  

Una vez allí, ¿Qué se hace en todo cumpleaños?

Pues sí, entonar con voz alzada  Cumpleaños Feliz cuando Cenicienta, despistada, entra en la sala creyéndose sola….Qué grata sorpresa recibe Cenicienta!!!! Y ahora, la ayudamos a soplar las velas,   , mientras piensa en su deseo…

Tras la sorpresa Cindy, así era como le llamaban sus amigos y amigas, se dispuso a contarnos cómo continuaba su cuento.

Tras una preciosa boda y una luna de miel inolvidable, en palacio comenzaron las dificultades….

Sí, sí, el príncipe resultó ser un gruñón, y entre gritos y alergias, fue perdiendo color….

Cindy, que siempre fue muy valiente, se quitó los hermosos zapatitos de cristal que tanto daño le hacían a sus pies y, calzada con unas cómodas “merceditas”, nos invitó a hacer un recorrido por su vida.

Paseos por el bosque y risas compartidas con Caperucita Roja mientras asustaban al lobo. Tardes de compras con su amiga Blancanieves y unas “bailarinas” en los pies como grandes aliadas. Y escondiéndose por los rincones de palacio, para no ser encontrada por los 3 cerditos, q eran tan lentos, que siempre les acaba ganando Cindy. Y aquí llega lo más divertido: los bailes con las Monster Hight, cuánto ritmo en sus piernas.

Aunque Cindy también estudió mucho, muchísimo, y trabajó duro en lo que más le gustaba para poder mantener aquel palacio. Y su lindo bebé!!!  que cuido y mimo se convirtió en un famoso joven  cantante de rock.

Tras su relato comprendimos que no hace falta llevar zapatitos de cristal para ser una princesa y se nos ocurrió como regalo agitar nuestras varitas mágicas y pronunciar unas palabras encantadas para así convertirla en una cenicienta moderna.

Después de tantas emociones, y siguiendo la tradición de las fiestas de cumpleaños, llegó la hora de levantar el culete y… A BAILAR!!

Valoración de padres y madres del alumnado que asiste a las actividades de MogánEducAyto

El pasado mes celebramos varias reuniones en diversos centros escolares del municipio donde se lleva  a cabo el proyecto MogánEducAyto con el objeto de tratar diferentes aspectos sobre el funcionamiento del programa.

 Aprovechando la ocasión, les facilitamos a padres y madres del alumnado una encuesta sobre “La valoración del Programa MogánEducAyto 2011-2012” que consistía en valorar del 1 al 5 según el mayor o menor grado de satisfacción, y estos fueron los resultados:

1. La difusión del programa se hizo con suficiente antelación:

El 71% de padres y madres se manifiesta muy de acuerdo con que la difusión sobre las actividades se realizo con el tiempo adecuado. Un 10% se muestra de acuerdo y un 14% está poco de acuerdo.

2. Conocían los teléfonos y horarios de información

Un 69% de los encuestados están muy de acuerdo afirmando que conocían los teléfonos y horarios de información. Un 17% está de acuerdo y un 6% poco de acuerdo.

3. Eran adecuados los horarios para formalizar la inscripción.

La mayoría de ustedes, en concreto un 80% de padres y madres consideran muy adecuado los horarios para formalizar la inscripción. Un 6% cree estar de acuerdo y un 10% poco de acuerdo.

4. Conocía los puntos para formalizar la inscripción.

Con un 75% muchos de ustedes coinciden en estar muy de acuerdo con que conocían los lugares  donde acudir para inscribir a su hijos/a. Seguido, un 13% se muestra de acuerdo y un 6% está poco de acuerdo.

5. Fue clara la información recibida sobre el programa.

Con un porcentaje bastante alto, el 85% de los encuestados está muy de acuerdo con que la información recibida sobre las actividades del proyecto fue clara. Un 11% se muestra de acuerdo y un 3% poco de acuerdo.

6. Considera que el equipo profesional está adecuadamente cualificado.

El 73% de ustedes están muy de acuerdo en considerar que los profesores del proyecto se encuentran cualificados para desarrollar su labor. Un 20% se muestra de acuerdo y tan solo un 3% se manifiesta poco de acuerdo.

7. Es adecuada la coordinación con los tutores de los colegios.

Muchos de los padres y madres, un 82% coincide en estar muy de acuerdo en que la coordinación con los tutores de los colegios es la apropiada. Le sigue un 6% de ustedes que se manifiesta de acuerdo y otro 7% poco de acuerdo.

8. Es correcta la comunicación con las familias.

Un 73% opina encontrarse muy de acuerdo con la afirmación de que existe una acertada comunicación con las familias. Un 16% se muestra de acuerdo y tan solo un 6% cree estar poco de acuerdo.

9. Es correcto el trato con el alumnado.

Cerca de la unanimidad con un porcentaje del 93%, casi todos los padres y las madres simpatiza en que el trato con los/las alumnos/as es correcto y por tanto, se pronuncian muy de acuerdo. Solo un 7% expone estar poco de acuerdo.

10. Puntuación del apoyo educativo.

A esta cuestión tan importante, el 91% de padres y madres se ponen muy de acuerdo en valorar el apoyo educativo con la máxima nota. Le sigue un 19% que opina estar de acuerdo y finalizamos con un 3% que se manifiesta poco de acuerdo.

11.  Puntuación de la enseñanza de técnicas de estudio.

El 69% de los encuestados coinciden en puntuar la enseñanza de las técnicas de estudio con la máxima puntuación. Un 26% muestra estar de acuerdo y tan solo un 4% se siente poco de acuerdo.

12.  Puntuación de las clases de inglés.

Con un 68% muchos de ustedes le dan a las clases de inglés una puntuación alta. Un 21% está de acuerdo y un 5% poco de acuerdo.

13.  Puntuación de las clases de Informática.

Con un alto porcentaje, exactamente el 71% de padres y madres valoran las clases de informática como muy importantes. El  14% se muestra de acuerdo y otro 14% restante poco de acuerdo.

14. Le parece adecuado la programación de Educación Infantil.

En esta cuestión, el 69% se muestra muy de acuerdo con la programación del alumnado de infantil. Un 17% opina estar de acuerdo y un 13% está poco de acuerdo con la misma.

15.  Considera adecuados los horarios de las actividades.

Los horarios de las actividades parecen adecuados, pues el 82% de padres y madres se muestran muy de acuerdo en ello. Seguido, un 10% se muestra de acuerdo y solo un 3% se manifiesta poco de acuerdo.

16. Considera adecuada la ratio por grupo.

Un 82% de los encuestados coincide en estar muy de acuerdo en el número de alumnos/as que hay por grupo. El 7% opina encontrarse de acuerdo y por el contrario, otro 7% se pronuncia poco de acuerdo.

17. Le parecen ajustados los precios de las actividades.

El 60% de padres y madres le parece estar muy de acuerdo en que los precios de las actividades son ajustados. El 17% se muestra de acuerdo y en cambio, un 14% dice estar poco de acuerdo.

18. Ha recibido la atención adecuada por parte del proyecto.

La mayoría de los encuestados siente estar muy de acuerdo con que ha recibido una buena atención por parte del proyecto, en concreto, el 77%. Un 7% está de acuerdo y el 11% restante se encuentra poco de acuerdo.

19.  Añadiría alguna otro actividad en la programación

El 77% de padres y madres añadirían otras actividades en nuestra programación. Unos proponen clases de secundaria, talleres, y música para el centro de Playa de Mogán. Otros sugieren clases de alemán y de otros idiomas. El 22% por el contrario no se muestra de acuerdo.

En cuanto a las sugerencias para mejorar el funcionamiento del programa, padres y madres propusieron más clases de inglés e informática, que las actividades coincidan con el calendario escolar, es decir, el periodo de septiembre a junio, una mayor difusión de las actividades, más actividades de refuerzo, disminuir la ratio de los grupos, la información sobre las actividades más clara desde el comienzo de curso, que el precio sea más económico, que se hagan los deberes los viernes, y además, que no cambie el profesorado y se mantenga el mismo desde el inicio de curso hasta el final.

 Respecto a los aspectos que no variarían del programa, la mayoría de los encuestados se mostraron muy de acuerdo con que el horario de las actividades es idóneo, sugieren que se mantenga el mismo profesorado y finalizan deseando que continúen las clases de inglés e informática y  la Escuela de verano.

 En el siguiente diagrama se reflejan los datos obtenidos en la encuesta. Las columnas muestran la puntuación alcanzada en cada una de las variables por las que se preguntaron (máx. 100%):

Según los datos obtenidos en la encuesta los resultados muestran que la valoración de padres y madres del alumnado que asiste a MogánEducAyto  ha sido muy positiva, nos sentimos satisfechos por ello. Tendremos en cuenta las aportaciones que han realizado y seguiremos trabajando para dar respuesta a la demanda socioeducativa del municipio.

Encuesta de Navidad realizada a padres,madres y tutores/as

Para recoger los resultados del programa realizado en Navidad “Como me lo cuentan, te lo cuento”se nos ocurrió realizar una pequeña encuesta con diez preguntas dirigida a padres, madres o tutores/as del alumnado en la que tuvieron que valorar del 1 al 5, según el grado de satisfacción.
Además se formularon 3 preguntas libres para que los encuestados pudieran aportar aspectos de mejora en una próxima edición.

Los resultados son los siguientes:

Con un 84% la mayoría de los padres y madres están muy de acuerdo con que hubo una buena y clara información sobre las actividades que se realizaron. El 12% se muestra de acuerdo y un 4% está poco de acuerdo.

El 88% de los encuestados piensa que la motivación de su hijo/a respecto a las actividades que se realizaron fue muy buena. Un 4% manifiesta que fue buena y un 8% creen que estuvo regular.

Cerca de la unanimidad y con un 96% padres y madres coincidieron en estar muy de acuerdo en que las temáticas abordadas en el programa son muy importantes. Le sigue un 4% que se muestra de acuerdo.

El 80% de los encuestados opinan que la idoneidad del horario de las actividades fue muy buena. El 12% piensa que fue buena y el 8% considera que regular, aportando que les gustaría que se pudiera ampliar más.

Casi todos los padres y madres, con un 96% se muestran muy de acuerdo en el trabajo que realizaron los profesores/as en estas navidades. Tan solo un 4% se manifestó poco de acuerdo.

Con un 84%, muchos de los padres y madres consideran que el trato y la comunicación que recibieron por parte del profesorado fue muy buena. Seguido con un 4% que cree que fue buena y terminamos con un 8% que piensa que estuvo regular.

Un 84% de padres y madres coinciden en estar muy de acuerdo con el precio de la actividad. Un 8% esta de acuerdo y otro 8% con un poco de acuerdo, cree que podría ajustarse la cuota un poquito más.

Con un 80% muchos de ustedes se encuentran muy de acuerdo en que no hay demasiado que mejorar para próximas ediciones. Seguido con un 16% otros, se manifiestan de acuerdo y tan solo un 4% se siente poco de acuerdo con esta afirmación.

Casi todos los padres y madres, en concreto un 96% se muestran muy de acuerdo con la idea de que el proyecto mantenga una continuidad y se repita en un futuro. Y un 4% está de acuerdo.

A una cuestión tan importante y tan solo a falta de un 4% para conseguir la unanimidad, de nuevo con un 96%, la mayoría de padres y madres dan una valoración general muy buena del programa. Y un 4% considera que fue buena.

En esta pregunta encontramos disparidad de opiniones. Algunos identifican su importancia en aprender constructivamente, trabajar los valores sociales que son fundamentales, en la motivación hacia el trabajo y el aprendizaje, etc. Otros, la reconocen a través del entretenimiento, la posibilidad de hacer amigos nuevos, la necesidad de padres y madres de compatibilizar el horario laboral con las vacaciones de los niños/as, y hacer algo productivo y no permanecer en casa viendo tele o jugando a videojuegos.

Casi todos coinciden en seguir la misma línea y continuar trabajando la educación en valores. Muchos, están de acuerdo en que se amplíe el horario. Y al resto, le gustaría que hubiese alguna representación teatral, o se organizara alguna salida al medio natural, por ejemplo.

En este caso, todos los padres y madres se muestran de acuerdo en continuar con la misma línea y trabajar la educación en valores. También les gustaría que siguiera transmitiéndose a través de los cuentos la misma temática. Además, la recogida temprana, la representación teatral y el trato del profesorado con los niños/as son otros de los aspectos con las que se muestran de acuerdo que se conservarán en próximas ediciones.

En cuanto a las aportaciones, la mayoría ha expuesto que los/las niños/as estaban muy contentos en asistir a las actividades, en que se aumente la edad para inscribirse, se incluyan clases de inglés, se amplíe el horario, se realicen actividades en las que puedan participar los padres y madres, que los niños/as traigan un baby para no mancharse la ropa de pintura, en que se realice una mayor difusión con más antelación y por último, que se ajuste aún más la cuota de la actividad.

 En el siguiente diagrama se reflejan los datos obtenidos en la encuesta. Las columnas muestran la puntuación alcanzada en cada una de las variables por las que se preguntaron (máx. 100%):

Según los datos obtenidos en la encuesta los resultados muestran que la valoración global del programa “Como me lo cuentan, te lo cuento” ha sido muy positiva.

La finalidad principal de esta programación fue la de trabajarla Educaciónen Valores, y a través de un cuento, y mediante la realización de diversas actividades, logramos que los niños/as disfrutaran aprendiendo.

 También nos percatamos de que el horario estuvo acertado e incluso que creen que seria bueno ampliarlo y que el precio de la actividad fue adecuado y asequible para que cualquier niño/a que quisiera inscribirse y acudir pudiese hacerlo.

Además de las propias conclusiones relativas al trabajo realizado, nos fue posible extraer otro tipo de informaciones:

 -Con este programa se cubrió la necesidad para que padres y madres pudieran compatibilizar el horario laboral con las vacaciones de sus hijos/as.

 -Como entretenimiento para evitar que los/las niños/as se aburrieran en vacaciones y la oportunidad de hacer amigos nuevos.

 -La posibilidad para niños/as de un aprendizaje constructivo importante

 -Aprender lo que esla Navidadsin asociarla con el área comercial

 Referente a nosotros/as, con el trabajo de Navidad conseguimos hacer una experiencia gratificante que esperamos volver a repetir.

Hemos comenzado la NAVIDAD y de una forma muy especial….

…El pasado lunes 27 de diciembre, por la mañana, al llegar al cole, nos hemos encontrado con una caja de SORPRESAS: eran los protagonistas del cuento!  Y atentos/as, que comienza la historia de El cazo de Lorenzo http://www.editorialjuventud.es/3781.html y  La Mejor Banda de Música , no se lo pierdan!!

Y después nos tocó jugar, y experimentar:  recorriendo el cole con una venda en los ojos (teníamos guía), atrapando la manzana sin usar las manos, contar una escena de nuestra peli favorita sin usar nuestra voz, sólo el cuerpo y el movimiento para expresarnos,

y hasta llegamos a pintar un cuadro pincel en boca!, sí, sí, sin utilizar las manitas, uf,  era más complicado de lo que parecía, aunque muy divertido, mira los resultados

 El jueves nos hemos encargado de la compra: hemos sido los responsables de administrar nuestro «dinero» para comprar lo que necesitábamos, pero claro, cuando llegamos a la tienda, nos encontramos con un dilema: comprar el desayuno de ese día o aquel disfraz de gato que tanto me gustaba, o la patineta, o …. Al final hemos pedido ayuda para elegir, y entre todas/os hemos elaborado un desayuno delicioso, que de eso se trataba.

Y el jueves también una misión: los PERSONAJES de nuestro cuento habían huido, teníamos que encontrarlos para construir nuestro libro! Por suerte, nos habían dejado algunas pistas: un espejo que nos llevó hasta el baño; las esposas, hasta la policía; speaderman nos esperaba en el árbol del patio, y en la puerta de la iglesia, ¿quién nos espera? Lo descubrirán…

Ah! y los 7 enanitos!!! Que se habían escondido por el cole!!

Qué traviesos, pero… aquí están!!

Pues con todos los personajes del cuento, comenzamos la elaboración de nuestro libro, que ya puedes ver.

…TOC TOC, ha llegado el CARTERO!! me ha vuelto a escribir mi amiga/o, en sus cartas me cuenta cómo es, cómo viste, cómo ríe… qué ganas de conocerla/o…

Hemos aprendido algunas cositas sobre LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, y lo queremos mostrar con un vídeo que hemos realizado; esto es lo que pensamos:

El lunes nos recibieron con el mensaje de la Bruja del Bosque, menudo susto, miren miren

Había que elaborar la pócima mágica para salvar de las garras de la Bruja a nuestras mascotas; pero fue fácil, recordando los ingredientes de la receta, y con la ayuda de las palabras secretas, pudimos liberarlas.

Y luego disfrutamos de la proyección de Finales Felices, y jugamos a Cadena de Favores: ¿se te ocurren todos los gestos solidarios que podemos realizar en un sólo día? Muchísimos, y muy importantes, y muy sencillos de llevar a cabo.

¿Habías escuchado hablar de El Árbol de los Deseos? Nosotras/os sí, y quisimos colocar también nuestros deseos en un árbol que se iluminara esta Navidad, con el convencimiento de que los buenos deseos siempre se pueden cumplir si creemos en ellos.

«El Arbol de los Deseos»

…La magia de soñar…

¡¡Lo grande de imaginar!!

El penúltimo día estuvo dedicado a la Deportividad; comenzamos introduciéndonos en la madriguera de las hormiguitas, como si de una de ellas nos tratáramos, y después de recorrer el laberinto, allí estaba, el trono de la Hormiga Reina, y de su boca escuchamos la historia de «Furmiga, el fútbol de las hormigas», y la historia nos dio pie a reflexionar, y concluimos que hay formas muy divertidas de hacer deportes, sin enfados, que eso nos quita demasiadas energías…

Luego tocó la jornada de Los Juego Olímpicos, pero atento/a, estos juegos tenían sus peculiaridades

Llega el 5 de enero, hoy termina el programa de Navidad 2011- 2012 (esperamos el próximo) y nos reunimos en el Parque Sur, en Maspalomas; allí representamos el cuento que cada grupo hemos elaborado:
El grupo de Infantil de Playa de Mogán nos narra El Bosque Encantado:

El grupo de Infantil de Arguineguín actuaba:

Primaria de Arguineguín contándonos su cuento:

Luego tocaba conocer a nuestras/os compañeras/os de Playa de Mogán

y, por supuesto, jugar: el truco es que en todos estos juegos, para ganar, era necesario cooperar, ¿te suena?

      
Realmente han sido unas Navidades Mágicas donde las mañanas comenzaban con una sorpresa y siempre había una misión que cumplir; jugamos y experimentamos con cada uno de nuestros sentidos, disfrutamos de los juegos, de nuestras/os compañeras/os y de las/os profes, que dieron un toque fantástico a cada actividad y mucha diversión a todos los juegos. Y también aprendimos algunas cositas:
* que los niños y niñas, por ser, tenemos unos derechos que se deben respetar siempre, y que no en todos los lugares se hace, así que queremos poner nuestro granito de arena para que estas realidades dejen de serlo
*que el Cazo de Lorenzo, puede también ser el caso de otras niñas y niños, y que a pesar de la dificultad que esto puede suponer, todo es más fácil cuando se eliminan barreras, no sólo físicas, también de actitudes, de pensamientos: de esos cazos tenemos muchísimo que aprender, y ellos muchísimo que aportar. Y que la mejor Banda de Música, era la mejor banda porque cada uno de sus personajes, con sus particularidades, daban la nota adecuada
*que ser solidaria/o es sencillo, que además es necesario, y también, nos enriquece y nos hace crecer.
Y que finalizar la jornada con una sesión de relajación es muy saludable, cuando estamos calmados/as, todo nos sale mejor!! Quieres ver cómo nos relajábamos? Observa

Queremos agradecer a todas las personas y profesionales que han dado su toquecito de color a estas Navidades con sus propuestas, su entusiasmo y su trabajo diario.  A los padres y madres por confiar en este programa, y, por supuesto, a los auténticos protagonistas de esta historia: todos los niños y niñas que han participado en esta actividad con tanta ilusión;  MUCHÍSIMAS GRACIAS!!

Y…. como me lo cuentan, te lo cuento… Y no te miento!!

LLega la Navidad y…

Llegan las vacaciones de Navidad, y con ellas, un plan  perfecto para que disfrutes de estos días haciendo lo que más te gusta!!

¿¡Te animas!? Será muy divertido!!

Si quieres imprimir la inscripción de las actividades de Navidad 2011-2012 haz clic aquí:

inscripción Inf- Prim 2011-12